ÍNDICE GENERAL

Introducción: Invitación a una aventura compartida

1.La situación actual de la educación: actitudes sociales y realidades económicas

Los padres frente a la educación

La crisis educativa afecta a los demás

¿Cuánto aprenden realmente nuestros niños y jóvenes?

La evaluación del conocimiento en la Argentina

Un sistema educativo reprobado

La real dimensión de la ignorancia

Sorprendentes hallazgos en el ingreso a la universidad Cada vez sabemos menos

La asignación de recursos confirma el desinterés de la dirigencia argentina por la educación

Preocupante radiografía de la situación educativa de la sociedad argentina actual

La educación en el contexto de la situación socioeconómica mundial

II:La sociedad ante la escuela: expectativas en medio de conflictivas tendencias culturales

¿Qué espera hoy la sociedad de la escuela?

¿Cómo se estudia?, ¿qué se estudia?, ¿se estudia?

El capital de conocimientos

Diferencias culturales en las expectativas depositadas en la escuela

Actitudes de los padres, deseos de los niños

El decisivo papel de los ejemplos

Los verdaderos pedagogos

La cuestión de los valores sociales

¿Para qué estudian los que estudian?

El cambio de los valores: declina la educación

La cosificación de los jóvenes: de tener objetos a ser objetos

La deserción de la dirigencia

¿Hay una dirigencia para el largo plazo?

El mundo mostrado por los medios de comunicación: el despojo del interior

Las banalización de la vida

La trivialidad como modelo

Una generación desculturizada

La homogeneización del pensamiento

III ¿Hacia dónde parece orientarse la educación?

La educación "útil": el trabajo, objetivo excluyente La educación "espectáculo": la televisión, la escuela "divertida"

La educación "moderna": la computación,

la solución milagrosa

La democracia escolar: el eclipse de la autoridad,

la violencia

IV Una misión revolucionaria para la escuela: baluarte de la resistencia de lo humano

¿Para qué educar?

¿Para qué los maestros?

¿Para qué la lengua?

¿ Para qué la cultura?

¿Para qué (tanta) información?

¿Para qué el libro?

¿Para qué el pasado?

¿Para qué esforzarse en aprender?

En fin, ¿para qué la escuela ?

Epílogo: El mensaje hacia el futuro

La nación, ¿en peligro?

Un nuevo Contrato con la escuela

Mejor educación para más gente

La educación como clave y garantía de la democracia Regresar al maestro

¿Qué diremos al futuro?

Reconocimientos

Lecturas sugeridas

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La tragedia educativa

Educacion la tragedia continua